Πανελλήνιες 2026: Πρώτη αποτίμηση για τις επιδόσεις των υποψηφίων ανά πεδίο

-Σε κανένα από τα υποχρεωτικά μαθήματα δεν υπήρχαν διαμαρτυρίες για τα θέματα – Στα τέλη Ιουνίου αναμένονται οι βαθμοί

Επεσε η αυλαία των υποχρεωτικών μαθημάτων στις φετινές Πανελλαδικές Εξετάσεις για την εισαγωγή στα ΑΕΙ και όλα κύλησαν ομαλά. «Οι φετινές Πανελλαδικές δεν είχαν απρόοπτα, ήταν “αθόρυβες”», ανέφερε χθες στην «Κ» έμπειρος καθηγητής λυκείου. Ενδεικτικό είναι ότι σε κανένα μάθημα δεν υπήρξαν διαμαρτυρίες γονέων (το φιτίλι συνήθως το βάζουν τα φροντιστήρια) για τυχόν λάθη σε ασκήσεις ή για αποστολή από την Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων (ΚΕΕ) οδηγιών βαθμολόγησης που δεν λαμβάνουν υπόψη μία λύση αδικώντας κάποιους υποψηφίους.
Μία πρώτη αποτίμηση για την πορεία των επιδόσεων των υποψηφίων ανά επιστημονικό πεδίο σε σχέση με πέρυσι μπορεί να προκύψει από τις εκτιμήσεις και τον σχολιασμό των θεμάτων έμπειρων φροντιστών και βαθμολογητών.

Στη Γλώσσα
Ειδικότερα, στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας Γενικής Παιδείας, στο οποίο εξετάζονται όλοι οι υποψήφιοι ανεξάρτητα από το επιστημονικό πεδίο σχολών στο οποίο στοχεύουν, θεωρείται ότι τα θέματα είχαν τον ίδιο βαθμό δυσκολίας με τις Πανελλαδικές του 2025. Αρα, δεν αναμένονται ιδιαίτερες αυξομειώσεις των επιδόσεων ανά βαθμολογική κλίμακα (0-10, 10-15, 15-18, 18-20) και επιστημονικό πεδίο.
Για τις επιδόσεις στα μαθήματα που εξετάστηκαν ανά επιστημονικό πεδίο εκτιμώνται τα εξής:

• 1ο επιστημονικό πεδίο (ανθρωπιστικών, νομικών και κοινωνικών επιστημών): Τα θέματα των Αρχαίων Ελληνικών ήταν πιο απαιτητικά από πέρυσι (ιδίως στο διδαγμένο κείμενο), τα Λατινικά ήταν στο ίδιο επίπεδο με πέρυσι, ενώ τα θέματα της Ιστορίας (εξετάστηκε χθες) είχαν δυσκολίες, αλλά απαιτούσαν κυρίως απομνημόνευση. Η γενική εικόνα των επιδόσεων εκτιμάται ότι θα είναι χειρότερη από πέρυσι.
• 2ο επιστημονικό πεδίο (θετικών και τεχνολογικών σπουδών): Για τα Μαθηματικά «τα θέματα ήταν ανάλογης δυσκολίας με τα περυσινά», όπως σχολίασε η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία, ενώ για τη Φυσική (εξετάστηκε χθες) «γενικά τα θέματα ήταν πιο εύκολα. Η συνολική εικόνα των εξετάσεων κρίνεται ποιοτική και αποτελεί μια σωστή αφετηρία στον εξορθολογισμό της δυσκολίας των θεμάτων», όπως παρατήρησε η Ενωση Ελλήνων Φυσικών. Ωστόσο, η ανοδική τάση που μπορεί να δημιουργηθεί από τα ευκολότερα θέματα στη Φυσική ανακόπτεται από τα πολύ δύσκολα θέματα στη Χημεία. Ενδεικτικά είναι ορισμένα από τα σχόλια της Ομοσπονδίας Εκπαιδευτικών Φροντιστών Ελλάδος (ΟΕΦΕ): «Τα θέματα της Χημείας χαρακτηρίζονται ως υψηλής δυσκολίας, τα οποία απαιτούσαν από τους υποψηφίους στρατηγική διαχείριση του χρόνου εξέτασης». «Το 3ο θέμα είναι από τα απαιτητικότερα θέματα οργανικής που έχουμε δει στις Πανελλαδικές. Το ερώτημα Γ1 απαιτούσε υψηλή γνώση εμπειρίας και εξοικείωσης στην οργανική χημεία, χρονοβόρες δοκιμές με σκοπό την εύρεση των σωστών συντακτικών τύπων. Ο υποψήφιος που κατάφερε να ανταποκριθεί και να απαντήσει στο Γ1 είχε διανύσει πολλά χιλιόμετρα εξάσκησης στην οργανική χημεία». «Περιμένουμε να ανταποκριθούν στο σύνολο του διαγωνίσματος οι ψύχραιμοι και πολύ καλά προετοιμασμένοι υποψήφιοι, καθώς το διαγώνισμα κρίνεται ένα από τα πιο απαι-τητικά των τελευταίων ετών».
• 3ο επιστημονικό πεδίο (επιστημών υγείας): Στη Βιολογία τα θέματα κρίθηκαν πιο απαιτητικά σε σύγκριση με το 2025, ακόμη και για τους καλά προετοιμασμένους μαθητές. Οι υποψήφιοι εξετάστηκαν επίσης σε Φυσική και Χημεία, στα ίδια θέματα με τους υποψηφίους του 2ου πεδίου. Αρα, συνολικά θεωρείται ότι θα υπάρξει μείωση των άριστων επιδόσεων και συσσώρευση στη βαθμολογική κλίμακα 15-18.
• 4ο επιστημονικό πεδίο (οικονομίας και πληροφορικής): Τα δύο μαθήματα αυξημένης βαρύτητας του πεδίου είναι η Πληροφορική και οι Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ). Για το πρώτο η ΟΕΦΕ εκτίμησε ότι «τα θέματα ήταν διαβαθμισμένης δυσκολίας, αντίστοιχης με τη δυσκολία των περυσινών θεμάτων», ενώ για τις ΑΟΘ (εξετάστηκαν χθες) ανέφερε ότι «τα θέματα παρουσίαζαν κλιμακούμενο βαθμό δυσκολίας, με σαφή προσανατολισμό στην ανάδειξη των άριστα προετοιμασμένων υποψηφίων. Αν και καλύπτουν βασικές ενότητες της εξεταστέας ύλης, η επιτυχής ανταπόκριση απαιτούσε αυξημένη κριτική ικανότητα, προσήλωση στη λεπτομέρεια και αποφυγή συγκεκριμένων “παγίδων” που είχαν ενσωματωθεί στις ασκήσεις». Καθώς στα Μαθηματικά τα θέματα ήταν ανάλογης δυσκολίας με τα περυσινά, μόνο οι ΑΟΘ μπορεί να έχουν χειρότερες επιδόσεις από το 2025, και αυτό να αποτυπωθεί στη γενική εικόνα των επιδόσεων του πεδίου.
  Η ανακοίνωση των βαθμών αναμένεται περί τα τέλη Ιουνίου.